vyuka:dobre-rady

Několik dobře míněných rad ke zkoušce.

Sepsal Michal Medvecký, autorizoval Jan Kubr.

DISCLAIMER: Tento materiál není oficiální. Jedná se o postřehy pomocníka u zkoušky a obecné rady, které nám snad pomůžou k oboustranné spokojenosti.

Zkouška se skládá z písemky o 6 otázkách, každá po 5 bodech. Bodování je hodnoceno následovně:

Body odBody doZnámka
0124
13173
18232
24301

Výsledky ze semestru jsou brány v potaz, pokud se blížíte některé z hranic. Důležitější je ale písemka - pokud máte 24 bodů z písemky a nic ze semestru, dostanete bez diskuse za jedna. Výsledky ze semestru nemůžou známku zhoršit.

Písemná práce trvá 60 minut. Poté trvá relativně dlouhou dobu, než se písemka opraví. Výsledky jsou průběžně zveřejňovány na webu DSN Wiki s informací o čase. Zápis známek je v 435, pokud není řečeno jinak.

Po opravení písemek jsou zveřejněny výsledky jak na webu, tak na nástěnce v místě ústní zkoušky. Následuje tento postup:

  1. Kdo souhlasí s navrženou známkou, nechá si ji zapsat do indexu a odejde. Neprohlíží písemku.
  2. Kdo souhlasí se známkou, ale chce vidět písemku, má na to 1-2 minuty. Nediskutuje, nechá si zapsat známku do indexu a odejde.
  3. Následují ti, kterým se známka nelíbí. Studenti čekají před místností.
  4. V místnosti jsou vždy “dva” studenti, jeden si prohlíží písemku a druhý diskutuje se zkoušejícím. “Dva” může být vynásobeno počtem zkoušejících.
  5. Prosíme nechoďte do místnosti ve větším počtu. Špatně se nám pracuje v přítomnosti většího počtu lidí.
  6. Nemluvte na zkoušejícího, se kterým již mluví někdo jiný.
  1. Na zkoušku přijďte připraveni. Jinak se nemáme moc o čem bavit.
  2. Snažte se nebýt nervózní. Je to zbytečné.
  3. Pište z hlavy, neopisujte. Všechno je moc dobře vidět, i když si můžete myslet opak.
  4. Pokud jste tak dobrý/á, že se Vám podaří opisovat, opisujte jen to, co jste schopni na ústní zkoušce zopakovat (případně si to dostudujete v mezičase).
  5. Nemusíte chodit v obleku, oblečení stačí neformální.
  1. Rozložte si přidělený čas mezi všechny otázky. Nejdříve odpovězte na ty, co umíte “zfleku”, následně na ty, u kterých jste si méně jistí. Nepřehánějte to. Tak jak Vy nemáte čas psát, my nemáme čas číst. Pište to podstatné, ne “výplň, aby tam něco bylo”.
  2. Pečlivě si přečtěte zadání úlohy. Zjistěte, na co se Vás v dané úloze ptáme, a v první řadě odpovídejte pouze na to. Příklad. Pokud je v zadání napsáno: vytvořte propojovací tabulky virtuálního kanálu, tak nás směrovací tabulky a popis algoritmu RIP vážně ze židle nezvedají.
  3. Pokud zadání nerozumíte, zvedněte packu a zeptejte se. Rozlišujte mezi neporozuměním napsanému zadání a neporozuměním tématu, na které se ptáme. Pokud dotazu nerozumíte proto, že jste se toto téma neučili, raději to vzdejte.
  4. Nikdy neodpovídejte na něco jiného, než je v otázce.
  5. Při vypracování odpovědí se soustřeďte (v uvedeném pořadí)
    • na osnovu odpovědi. Nejdříve napište základní pojmy. Například symetrické a asymetrické šifry.
    • rozviňte téma. Rozepište se o symetrických a asymetrických šifrách.
    • pokud je otázka obecná (např. popište metody), nepište zbytečnosti (popis implementací)
    • udělejte si zkoušku správnosti. Přečtěte si svojí odpověď a prověřte, že odpovídá na zadání. Příklad: Vysvětlete pojem virtuální kanál. Obrázek a vlastnosti nás nezajímají, pokud nevysvětlíte pojem virtuální kanál.
    • pokud zbude čas, dolaďte odpověď o detaily. Pište to, čím jste si jistí, a nenapište na poslední chvíli “nechtěně” nějaký nesmysl.
  6. Nepište nám do písemek doslovný obsah slajdů. Jde z toho dobře poznat, že to máte naučené, ale nerozumíte tomu. Mimo jiné máme při opravování k dispozici Google.
  7. Pište exaktně. Počítačová věda je exaktní, vyvarujte se výrazů typu “někdy”, “některé”, “větší část” apod. Zkoušející chce vědět “kdy”, “které” a jaká část.
  8. Vyvarujte se příliš obecných vět. Například odpověď problém se řeší algoritmem je snad skoro tautologie.
  9. Pište věty, které mají gramatický smysl.
  1. Buďte klidní. Nejsme na Vás naštvaní, hodnocení má být objektivní.
  2. Než začnete diskutovat o známce, spočítejte si, jaká je Vaše reálná šance na zisk dalších bodů. Pokud máte šanci získat 3 body, ale na lepší známku jich potřebujete 5, šetřete (svůj i náš) čas.
  3. Pokoušejte se z nás vylámat bodíky, které Vám chybí k lepší známce. Je možné, že jsme něco přehlédli.
  4. Hodnotíme Vaše porozumění tématu. Pokud nerozumíte tomu, na co odpovídáte, správná klíčová slova Vám krk nezachrání.
  5. Pokud se hádáte o něčem, čemu zjevně nerozumíte, může Vám to uškodit (= horší hodnocení).
  6. Nehádejte se se zkoušejícím. Je si vcelku jist tím, proč Vás hodnotí tak, jak Vás hodnotí.
  7. Pokud Vás nezkouší Kubr, můžete písemku reklamovat u Kubra. Pokud reklamaci neuzná Kubr, obraťte se na patřičné školní orgány. Je ale lepší věnovat čas studiu.

Pokud máte nerozhodnou známku, anebo chcete lepší, zkoušející budou pravděpodobně ověřovat:

  1. znalost adresování v IPv4
  2. obecnou znalost linkové vrstvy - L2
  3. nastavení statických směrovacích tabulek
  4. OSI model
  5. rodiny protokolů IP

Doplňující otázky jsou většinou praktické - musíte prokázat schopnost nabyté znalosti použít v praxi.

  1. Nepleťte si SNMP a SMTP.
  2. Používejte zkratky, jejichž význam znáte.
  3. Autentizační protokoly nemají verze 1.0, 1.1., 2.0, 3.0, atd. Jsou to čísla slajdů!
  4. RMON není nadstavba SNMP ani TCP. RMON nevznikl proto, že SNMP se nehodí pro velké sítě.
  5. Šifry nejsou (a)synchronní, ale (a)symetrické.
  6. Zjistěte si k čemu je privátní a veřejný klíč a jak to celé funguje
  1. Elektronický podpis nevydává certifikační autorita proti občance :-)
  2. Alternativou k Hot potato skutečně není Cold potato
  3. Šifrovat neznámým algoritmem jde dost těžko

Tyto rady Vám chtějí být nápomocné při skládání zkoušky X36PKO a Y36PSI. Obecně jsou dvě varianty možného problému:

  1. Fakt to neumíte
  2. Zkoušející “není v náladě”

Skupina DSN je velice mladý a pohodový tým. Je velice málo pravděpodobné, že jste konfrontován z důvodu špatné nálady zkoušejícího. Myslete na to, že zkoušející má za úkol poznat, co umíte a úroveň porozumění látce. Schopnost zapamatovat si text není v tomto předmětu trénována, tudíž ani hodnocena.

Pokud máte nějaké nápady či názory, neváhejte (pokud možno, neanonymně) diskutovat.

~~DISCUSSION~~

  • vyuka/dobre-rady.txt
  • Last modified: 2008/06/03 10:13
  • by ihi